Una nueva contribución a la transferencia educativa de la iniciativa de ciencia ciudadana Fauna Impactada, se dio a conocer esta vez por la Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias. En este artículo educativo los docentes Cileni Pastén y César Piñones documentan el desarrollo de una innovación bajo la temática de los atropellos de fauna silvestre, con siete adolescentes del Colegio Cumbres del Choapa de la ciudad de Salamanca. El diseño de la enseñanza se fundó en dos grandes ideas de la ciencia y 4 aspectos asociados a la enseñanza de las artes en la escuela. La mediación siguió la ruta observar/escuchar, reflexionar, apreciar, indagar, experimentar y crear.

Los docentes junto a sus alumnos elaboraron una propuesta de señalética caminera a partir de las sugerencias de informantes encuestados de manera online, la cual fue reconocida en diversos eventos escolares y por parte de un municipio de la zona central. También los estudiantes fueron capaces de co-diseñar un corto documental para sensibilizar a la ciudadanía frente a la muerte de animales en carretera.

Si quieres conocer los detalles pedagógicos de este interesante proyecto, accede al siguiente link: http://reinnec.cl/index.php/reinnec/article/view/125