Неделя наблюдений за природой. Сегодня утром шёл дождь, и я не пошёл в лес. И вообще, кажется, у меня была основная работа. Какой-то проект. После регистрации в iNat я ни разу не открывал ни Revit, ни AutoCad.
Думается, что журнал нужно вести чаще и не относиться к постам как к законченным произведениям, а оставлять их записками. Появляются идеи, к которым хочется вернуться и раскрыть шире. Если их не записывать, они пропадают из памяти.
Есть мысль и про содержимое этого журнала. Хочется, чтобы о каждом виде у меня осталась хоть какая-то пометка. Слово, указатель, ссылка на статью, смешинка или научный факт. В изучении английского языка я любил метод ассоциаций, когда каждому иностранному слову придумывается короткая яркая сценка и указывающее на неё слово-ассоциация из родного языка. Конечно, нелепо проводить аналогию между словами в языке и видами в биологии, но в смысле запоминания и усвоения информации этот подход точно будет хорош.
Неожиданно выяснилась деталь: мне интересно не видовое разнообразие само по себе, а разнообразие тех мест, где я живу. Часто смотрю на карте iNat, а видел ли кто (вот эту вот ряску!) в ближайших деревнях, и горю желанием найти что-то, что в Московской области водится только в нашем посёлке. То есть прилежащие к рп им Цюрупы леса стали сферой моего узкого интереса.
Эмбрион предпринимателя внутри меня видел сон про то, как можно продать местную природу: 1) гербарии: длинная деревянная рама размером 300х30 с экзмемплярами листьев из леса. Серия: деревья у Жидиного озера. Серия: ягодные деревья леса и пр. 2) Необычные фотографии: мхи, кора, грибы на деревьях, ковры осенней листвы. 3) Экскурсии для детей и их родителей (ну, с этого и деньги брать стыдно).
Особенно интересными мне стали деревья. Каким открытием стала находка вяза! А кто знает, что значительная часть второго яруса нашего леса — это ирга? Остальное рябина, дуб, лещина, ель. Или что в глубине леса почти нет ольхи? Как я мог не знать, что в нашем лесу так много молодых дубов, но нет ни одного старого? Что дубы заселяют поле у реки? Деревья и кустарники — самое интересное. После второй я бы обсудил дружбу деревьев со мхами, грибами, водорослями и вредителями. Возьму у сестры книгу лесника о взаимосвязях растений в лесу, о которой давно от неё слышал.
Завёл перечень деревьев и кустарников, найденных в лесу. Пока счёт 14:11.
Стало обидно, что на моей памяти в школе мы всего раз или два выходили в лес. Хотя до леса — десять минут пешком! Разве не должно быть наоборот: все уроки биологии и природоведения в лесу, а два урока — в классе за учебниками?
Стоит признаться, что я не знал, что иргу никто не называет кручиной, как моя бабушка; не знал, как выглядит полынь; забыл, что "волчья ягода" это собирательное название и нужно отличать её от крушины. Хочешь-не хочешь, задумаешься: если я, «образованный человек», не знаю, что в моём лесу можно сожрать, а что нельзя в голодный год — то где предел моему незнанию? Как, блин, можно было тысячу раз спеть «...сколько ребят в полыни на пригорке...», сто раз рассказать про абсент из полыни, попутно хвастаясь чтением Хемингуэя, но при этом не знать, как выглядит полынь? Нет ли в моей голове пробелов ещё более белых?
Ну ок. Известно ведь, что знание умножает незнание. «Многая мудрости — многая печали». Лучше запишу кое-что интересное о видах.
